国語科の時間に、２年生「お手紙」、３年生「ちいちゃんのかげおくり」の学習の続きをしています。２年生は、一、二場面のかえるくんとがまくんの様子についてまとめた後、３場面についてだれが何をした、どのようなことを言ったなど、 …
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カテゴリー:３年生
第２・３学年 複式国語科par28
国語科の時間に、２年生「お手紙」、３年生「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。２年生は一、二場面の挿絵を見ながら「だれが」「何をして」「どんな様子」かについて、叙述から大事な言葉を見付けたり、想像したりしました …
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第２・３学年 複式国語科part27
国語科の時間に、２年生「どうぶつ園のじゅうい」、３年生「ローマ字」の学習のまとめをしました。２年生は、筆者の仕事から初めて知ったことについて、自分の身の回りのことと結び付けて考えをまとめました。考えたことを伝え合う活動 …
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第２・３学年 複式国語科part26
国語科の時間に、２年生「どうぶつ園のじゅうい」、３年生「ローマ字」の学習を進めています。２年生は、八段落目から筆者の仕事の「わけ」を、理由を表す言葉に気を付けたり、「わけは」と声に出したりしながら、見付けることができて …
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第２・３学年 複式国語科part25
国語科では、２年生「どうぶつ園のじゅうい」、３年生「ローマ字」の学習をしています。２年生は「なぜかというと」「わけは」「ために」という理由を表す言葉に着目して、獣医の仕事の理由について書かれている箇所を見付ける学習をし …
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第２・３学年 待ちに待った！新しい学習用端末機！
ICT支援員の協力のもと、２・３年生は新しい学習用端末の設定を行いました。子供たちは端末を手にしたとき、「大きい！」や「重い！」と驚きの声を上げていました。 その後、射水市教育委員会から出されたルールを確認し、実際 …
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第２・３学年 複式国語科part24
国語科の時間に、２年生「動物園の獣医」、３年生「ポスターを読もう」の学習をしています。２年生は、２、３段落目から、筆者が「いつ」、「どんな動物に」、「どんな仕事をしたのか」が分かる大事な言葉を見付けました。子供たちは、 …
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