国語科の時間に、２年生「お手紙」、３年生「おすすめの一さつを決めよう」の学習をしています。２年生は、お手紙のテストをしました。これまで学習した「だれが」「何をして」「どんな気持ち」など、教科書を見て大事な言葉を見付け出 …
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第２・３学年 複式国語科part39
国語科の時間に、２年生「そうだんにのってください」、３年生「おすすめの一冊を決めよう」の学習をしています。２年生は、単元のまとめです。これまでの学習を通して、『話合いを進める時』『みんなで話合う時』『話をつなげる時』の …
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第２・３学年 複式国語科part38
国語科の時間では、２年生「そうだんにのってください」、３年生「秋のくらし」の学習をしています。２年生は、６回目の相談です。今日は子供たちが課題としていた「話をつなげる時の言葉」に着目し、話合い活動をしました。撮り溜めた …
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第２・３学年 複式国語科part37
国語科の時間に、２年生「そうだんにのってください」、３年生「修飾語を使って書こう」の学習をしています。２年生は、３回目の相談です。自分たちの話合いの動画を見返し、『話合いを進める時』『みんなで話し合う時』『話をつなげる …
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第２・３学年 複式国語科part36
国語科の時間に、３年生「ちいちゃんのかげおくり」２年生「そうだんにのってください」の学習をしています。２年生は、相談する人、相談される人に分かれて、『話合いを進める時』『みんなで話し合う時』『話をつなげるときの言葉』の …
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第２・３学年 複式国語科part35
国語科の時間に、３年生「ちいちゃんのかげおくり」、２年生「そうだんにのってください」の学習をしています。２年生は、「話し合いの進め方」について見本動画を見ながら、『話し合いを進める時』『みんなで話し合う時』『話をつなげ …
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第６学年 挨拶運動
６年生は、誰にでも元気よく挨拶をする下村小学校にしていきたいと考え、挨拶運動を始めました。まずは６年生が手本となって、玄関や廊下、階段の踊り場等に立って元気に挨拶をしています。自分たちから元気な挨拶を広めていこうとする姿 …
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