投稿者:2nen

　国語科の時間に、２年生「どうぶつ園のじゅうい」、３年生「ローマ字」の学習を進めています。２年生は、八段落目から筆者の仕事の「わけ」を、理由を表す言葉に気を付けたり、「わけは」と声に出したりしながら、見付けることができて …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part26

　国語科では、２年生「どうぶつ園のじゅうい」、３年生「ローマ字」の学習をしています。２年生は「なぜかというと」「わけは」「ために」という理由を表す言葉に着目して、獣医の仕事の理由について書かれている箇所を見付ける学習をし …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part25

　　ICT支援員の協力のもと、２・３年生は新しい学習用端末の設定を行いました。子供たちは端末を手にしたとき、「大きい！」や「重い！」と驚きの声を上げていました。 　その後、射水市教育委員会から出されたルールを確認し、実際 …
続きを読む 第２・３学年　待ちに待った！新しい学習用端末機！

　国語科の時間に、２年生「動物園の獣医」、３年生「ポスターを読もう」の学習をしています。２年生は、２、３段落目から、筆者が「いつ」、「どんな動物に」、「どんな仕事をしたのか」が分かる大事な言葉を見付けました。子供たちは、 …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part24

　国語科の時間に、２年生「書いたら、見直そう」、３年生「こんな係がクラスにほしい」の学習のまとめをしました。２年生は、学んだことを生かし、練習問題に取り組みました。文章の間違いを見付け、原稿用紙に正しい文章を書き直しまし …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part23

　国語科の時間に、２年生「書いたら、見直そう」、３年生「こんな係がクラスにほしい」の学習をしています。２年生は、教科書の手紙の間違いや訂正した箇所を見付け、伝え合いました。振り返りでは、『「○○え」ではなく、「○○へ」に …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part22

　国語科の授業で、２年生「ことばでみちあんない」、３年生「詩を味わおう」を学習しました。２年生は、相手に正しく伝わるように案内するためには、説明する順序を考える、方向を表す、どこで曲がるかを伝える必要があることに気付きま …
続きを読む 第２・３学年　複式国語科part21